陕西重申"一二年级不得布置书面作业" 开学第一天你家娃有作业吗

昨日,西安市各中小学、幼儿园的“神兽”们如期“回笼”。但家长们并不轻松,深吸一口气准备好下班迎接“鸡飞狗跳”的作业辅导灾难现场。

早在2月23日,陕西省教育厅印发《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》再次重申:小学1、2年级不布置书面家庭作业。

西安市各小学一二年级的开学第一天是否有作业?都留了哪种作业?

“我们的作业有新花样哦!”

莲湖区沣惠路小学:读童谣、背古诗、寻找春天

沣惠路小学曹彩育校长说:“不布置书面家庭作业是‘减负’的内容之一。但绝不是不布置作业,减负必须和增效有机结合。”

该校一年级语文老师陈聪说:“现在各校统一使用部编教材,对学生阅读能力的要求更高。所以我们学校一直在打造‘书香校园’,从一年级开始就注重培养学生阅读能力。开学第一天,我们一年级的作业是读童谣或儿歌,由家长根据孩子的自身情况选择内容即可。”

该校二年级语文老师乔艳则说:“我们二年级今天的作业是背古诗、阅读以及本周的实践作业:寻找春天,鼓励学生以图画、照片等各种形式记录春天。”

此外,为响应“不得用手机布置作业”的相关规定,该校要求学生统一准备记作业本。“不少一年级的孩子要克服写字的障碍,所以他们记作业的格式也很有趣,比如有的学生会画一个嘴巴代表背诵,再用拼音拼出‘童谣’。”

曲江七小:根据社会热点布置实践作业

曲江新区曲江七小一年级语文老师侯丽蓉介绍说,曲江七小开学第一天布置的作业与寒假作业一脉相承。

“七小是一所努力成长的新学校,作业设计这一环节老师们最为用心。比如寒假作业这一块,我们希望打破传统模式,以提升学生的综合素质、培养多方面的能力为目标;同时采用寒假作业超市的模式,将作业分成必选和自选两部分,给学生自主选择的权利,激发学习兴趣。另外,还会根据当下的季节、社会热点,结合学生的能力布置一些实践作业。”侯老师说,“对一年级的学生来说,在自选作业中,有艺术类、逻辑思维锻炼类、创新力及观察力等能力培养的作业可供选择。再如,近日冬春季节交替,我们也布置了像引导学生观察种植植物、记录气温变化等作业,帮助他们更形象地理解季节变化,培养学生热爱美丽的大自然。”

当然,在侯老师看来,就一年级的语文教学内容来说,识字量和阅读兴趣是重中之重,也是相辅相成的。“所以,我们相继开展了儿童诗阅读、绘本分享、班级图书漂流日’等活动,发孩子自主识字、主动阅读的兴趣。”

新城区新知小学:设计游戏 玩中学数学

对于不布置书面作业,新城区新知小学一年级的数学老师王英认为,这是鼓励老师们对过去陈旧的教学方法进行改良,探索更容易激发孩子学习兴趣的方法。

“今年春季学期,我们就设计了4款游戏,帮助学生提高数学运算能力。其中有2款是练习20以内加减法的游戏,一款为‘套圈游戏’,即设计3个相加不超过20的骰子,让学生投掷出去,同时列出20以内的数字。学生用3个骰子想加减,得出一个数就套一个圈,谁用的算法多,得出的数字就越多,套的圈就越多,就能获胜。”王老师说,“另一款游戏类似‘大富翁’名为‘小猴回家’,依然用骰子,投出去后谁先算出骰子各面相加的总数就进一格,若遇到加油站,则可向其他同学提问,问题主要涉及算理等相关内容。”

在王老师看来,这些计算游戏让孩子在不知不觉中“做”了很多题,比起以前列算式计算的方法“高明”了很多,同时还激发了孩子学习数学的兴趣。“这些游戏可单人玩、双人玩,同学间玩,亲子玩,学校玩校外玩,灵活多样,真正实现玩中学学中玩。”王老师说。

“我们的世界没作业了哦?”

学生没觉得有太多变化

但家长们担忧还是挺多

与面对新要求,积极寻求改变、探索新教育方法的老师不同,华商报记者随机采访了一些低年级的学生和家长,尤其以家长为主,顾虑还是很多。

一、二年级的学生因为年龄小,对于这一问题并不敏感。“我们学校作业本来就不多,书面作业更少,没有作业更好。但是也玩不了。”采访中,不少低年级的学生对华商报记者说,上了一年级后,家长就会布置一些像计算、英语听说等形式的作业,加上学校的阅读作业,感觉变化不大。

很多家长对“不布置书面作业”的规定还是十分支持。一年级学生家长刘女士说:“尤其是看了老师今天布置的作业,引导孩子独立思考、口头表达居多,但这不正是对孩子综合能力的培养提升吗?而且孩子学校对阅读很重视,我每天下班回家都会和孩子共读,拓展孩子的课外知识,不错!”

此外,一些家长对“不布置书面作业”的规定存在不少疑虑,甚至显得十分焦虑。“我和孩子妈妈都是工薪一族,每天上一天班也很累。今天(1日)下午回来,看了看孩子的作业,布置的是阅读课外书,还有一些实践作业等等,虽然不是明天交,但头都有点大,毕竟这需要家长花时间、精力和孩子互动。这还是开学第一天,随着功课越学越深,作业的要求只会更复杂,再加上要加班,我觉得我和孩子妈有些吃不消啊!当然我懂家庭教育是必须完成的,但确实难两全啊!”二年级的学生家长孙先生说。

另外,还有一些家长提出“好记性不如烂笔头”的观点。“这可是古训啊,不布置书面作业,那么爱玩的孩子能学到些啥?!”一位不愿透露姓名的家长这样说。 记者 付启梦

来源:华商网-华商报



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