张玉芳:27载岁月无悔 投身教苑育桃李

渭南日报全媒体 记者 姚 佩

27年来,她用自己的辛劳与汗水,浇灌着祖国的花朵;27年来,她孜孜以求,坚守在教书育人的岗位上;27年来,她用爱与真情温暖着每一个孩子,引领他们扬帆远航,绘就了自己和孩子们一幅幅美丽的人生画卷。她就是集教学业务与教育行政管理“双优秀”于一身的巾帼豪杰——澄城县实验学校校长张玉芳。

 

以责任心做教育


1990年,刚刚毕业的张玉芳被分配到澄城县善化乡黎光小学任教,在当时条件艰苦且又偏远的山村学校,张玉芳潜心钻研,精通教材,高质高量上好每一节课。一年后,因教学能力突出,她被调到冯原镇中学任教,小学到中学的跨越,成了她前进的动力。“在我看来,以责任心做教育,用专业来引领,方能体现一名优秀教师的素养。”张玉芳是这样说的,亦是这样做的。

在冯原镇初中执教的两年,总能看到她废寝忘食、刻苦学习的身影。她研究教材,虚心向年长的教师“取经”,追求简约高效的语文课堂。所带班级成绩优异,得到了学生、家长的高度认可。

1993年9月,她从农村走向城市,进入城关一小任教。进入学校,她被现代化的教育设施和高素质的莘莘学子所吸引,并很快融入这个大家庭中。她每天早出晚归,不断提高自身的教育教学水平,从未因个人私事耽误一节课,她将全部真情倾注于此,她用心感化每个学生。

执教27年,她从最偏远的小山村到镇级小学、全县知名小学、九年一贯制学校,任教了从小学一年级到六年级、初中七年级到九年级共两个学段。她是90年代“澄城教育五朵金花”之一,先后摘取“澄城县十佳青年”“澄城县具有突出贡献拔尖人才”“澄城县优秀党员”“澄城县首批名牌教师”“渭南市三三人才”“渭南市精英校长”“陕西省骨干教师”“陕西省名牌教师”“陕西省第九批特级教师”“陕西省教学能手”“陕西省首届名师工作室主持人”“陕西省科研兴校明星校长”“陕西省中小学教学名师”等多项桂冠。


以习惯养成抓育人


2009年9月,澄城县第一所九年一贯制学校——实验学校诞生,张玉芳以第一副校长的身份加入新集体,成为实验学校的首批拓荒者,主管教学工作。

2012年8月,经过层层举荐,张玉芳成为实验学校的第二任掌舵人。

“习惯是学生的道德资本,实验学校大部分学生来自农村,习惯养成较差,所以我们把德育的重点确立在习惯养成教育上。”张玉芳说,实践证明,这一举措行之有效。

学校形成了生活、学习、纪律、健康、感恩、爱国、法制、意志、青春期教育、独立能力、人生选择等内涵丰富、层级明晰的德育内容体系,开展20多种节日活动,举办成长“四礼”活动,推行德育导师制,强化个案帮扶,设立家校专家门诊,使学生朝着“拥有一颗博爱之心,一身文明习惯,一幅强健的体魄,一口标准的普通话,一口流利的外国语,一手漂亮的钢笔字,一份各科优良的成绩单,一项文体科技劳动特长”的终极目标发展。近三年来,学校德育工作荣获国家级奖励7项、省级13项、市级28项、县级136项,“教师大家访”,电子书包试点工作经验在全省作交流。


以培训锻造名师团队


一个好的学校离不开好的教师团队。在张玉芳校长看来:“最成功的管理是把阳光的种子播撒进每位教师的心田,让其满怀幸福地专业成长。”

如何高效拉练并用好这支教师队伍,作为掌舵者,她多管齐下。对新分配教师强化岗前培训,每月布置读书笔记,每周教学故事轮流诵读,促其尽快上轨;聘请教育专家常年驻校听课,逐一过关达标,重点帮扶培养;制定名师成长三年规划,启动名师工作室,按照“个人示范、校内开放研习、专家调研论证、经验总结推广、个人工作室挂牌、确定绑带对象”六个阶段开展,拉练一批名师骨干;制定业绩计划,建立荣誉梯级用人管理办法,加快推进小循环教学;创造条件走出去学习、请进来辅导,先后选派73名教师参加国培计划、“相约名师,聚焦课堂”、陕西省中小学骨干教师等培训活动;变行政安排性分工为教师先申请、学校再统筹,渗透“森林法则”,调动教师积极性,共培养特级教师2名、省级学科带头人2名、省级教学能手5名,各层级师资水平大幅提升。


用心打造古徵名校


人的心在哪,才是真正意义上的组织归属。多年来,张玉芳校长始终把自己的心倾注在教育事业,她爱学校,爱教师,更爱学生!

针对九个年级段、6岁至15岁的学生,管理对象层级明显,年龄跨度大,学校实行“分部管理—切块运作—包年级落实”的管理模式,将管理任务划分为137种岗位,每个工作岗位定责、定编、定绩效、定评价方式,推行“分部领导全负责、分块领导包干到人、年级领导跟踪督导”,开学依岗选人,学期末岗位述职,建立教学、德育、安全、后勤等十余项管理制度,成立校长督查室,改良值周工作机制,学校领导坚持“日巡查”和“六必访”,即每天所有领导提前10分钟到校巡查所包年级情况并做好记录,让“负责任”成为实验学校的精神品牌。

“国家把整个学校交给我,我要用整个身心去办好这所学校。”张玉芳告诉记者,这不仅是对自己的严格要求,更是对实验学校340名教师、4656名学生的负责担当。

编辑:曹超男