守望理想播爱心——记渭南市优秀教师、合阳县第三初级中学教师彭丽娜

见习记者 王乐 记者 张向辉

“老师,您在课堂上的效率很高,我喜欢您在课堂上的激情与乐趣,能使我对数学课堂充满兴趣……”

“即将毕业分别,我还清楚记得您一次次的教导,记得您的‘三秒集合’,记得您让我们读羊皮卷,记得我们的班歌……”

孩子们口中称赞、表扬的老师名叫彭丽娜,是合阳县第三初级中学数学教师。

“欲给学生一滴水老师得有一桶水”

2012年7月,彭丽娜来到合阳县第三初级中学任教。同年9月,彭丽娜开始担任初一数学老师。2016年开始至今,彭丽娜一直带初三年级数学课程并兼任班主任。

“增加同行交流可以高效提高教学能力与水平。”彭丽娜直言,从事数学教学工作以来,她潜心钻研数学学科知识,经常性在线听名师授课。外出培训时,主动与老师交流教学方法,如今,她的教学方法和教育理念趋于成熟。

今年7月,原九年级十九班张博华送给她一面锦旗。上面“爱生如子,德才兼备”两列金色大字表达了学生对她谆谆教诲的感谢之情。作为一名人民教师,彭丽娜说自己在努力工作中得到了学生的认可,看到了学生成绩的提升,她是幸福快乐的。

丰富多彩的教学课堂

“作为青年教师新秀,彭丽娜工作认真,主动参加各类赛教及教研活动。在教学方面,她坚持‘走心的教育’对我感触很深,值得点赞。”校党组织书记雷红海说。

谈及何为“走心的教育”时,彭丽娜表示,这是一种从内在激发学生学习动力的教学方式。“只有把孩子内心对知识渴望的火点燃了,他们自然知道自己想要什么,学习的主动性便会随之增强。”彭丽娜说,任教8年以来,在教学方面,一直坚持以学习激情教育为指引,打造魅力、走心数学课堂,让学生真正成为学习的主人。

彭丽娜的数学课,通过设置各种有趣的课堂活动把文字知识变得立体、生动,从而调动学生学习热情;学到抽象的平面直角坐标系的知识点时,让学生分别扮演X和Y轴,在参与中学习;学到“等式的性质”知识点时,她引导学生利用粉笔、橡皮自制天平教具,在寓教于乐中掌握复杂的数学概念。

除了课程学习之外,彭丽娜还利用课间休息、自习及班会时间,从励志教育、时间管理、任务清单等方面入手,引导学生激发自主学习动力,提高学生学习效率。

奉献中传递教育温情

2017年11月,身着破烂衣服的贫困学生小A来到教室,怯呆呆地坐在座位上。彭丽娜注意到了他。当天,一场自愿捐助班会在班里召开了,班级专用爱心基金立刻成立,同学们踊跃捐款、捐物。

当好任课老师,彭丽娜有自己的理解和认识。“我更相信学生,尊重学生,我相信每一个学生都有自己的创造强项,每个学生都有他们的闪光点,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。”

今年,彭丽娜先后被评为渭南市优秀教师、合阳县教师标杆,并参与了多项省市级教育教学研究。她说,要想让学生学到更多的知识,就要先提高教师自己的教学本领;要想提高学生素质,就要提高教师自身的素质。

“老师,一个简单的称谓,是我一生不变的坚守。我将始终站在教书育人这块精神高地上,守望理想、播种爱心。”彭丽娜最后说。


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