创新改革谋发展 同心共筑教育梦

渭南日报记者 姚佩 通讯员 高炜 魏雷刚 郑明珠

创新和改革是推动各项事业发展的强大动力。

近年来,围绕教育教学的创新和改革,临渭区教育局强化“三支队伍”建设,创新开展思政课程,打造品质课堂,积极探索,锐意进取,采取切实有效的措施,千方百计提升教育综合实力,开启了教育新局面。

面对创新和改革,临渭区教育局党工委书记、局长邢唯远说:“如果总是循规蹈矩、故步自封,那么我们的教育只会原地踏步。只有改革,才能调动教师的积极性,才能推动临渭教育的高质量发展。”

临渭区丰荫明德小学“名校+”发展共同体优质思政课展评

强化“三支队伍”建设 锻造临渭教育铁军

优质的教育,既要有大楼,也要有高师。临渭区教育局选贤任能、激发活力,以校园长、教师专业标准为依据,以高质量发展为主线,统筹完善区、校两级教师培训体系,扎实推进校园长、教师、班主任“三支队伍”全员提升,让优秀教师脱颖而出,担当振兴教育的重任,让临渭教育名片熠熠生辉。

6月初,临渭区教育局印发《临渭区2021年“三支队伍”高质量培训实施方案》,对全区普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校、职业学校校园长、教师、班主任、教育行政管理干部及教研室的教研人员进行培训。

临渭区共有教师6800余人,一支师德高尚的教师队伍是学生健康成长的重要基础。临渭区教育局旨在通过一系列的培训,着力打造一批教育理念先进、教育思想清晰、管理方法科学、创新意识主动、潜心钻研、业务精湛、乐于奉献,在区域内有引领作用的骨干校园长以及教师、班主任队伍,实现教育质量全面提升。

“每一次培训学习,我都有很多感悟。不仅学习别人先进的经验,更重要的是在学习中反思,思考如何将学到的东西运用到实验小学的教育教学管理中。”渭南市实验小学校长何焕利表示,去年秋季开学以来,学校创新改革,实行执行校长制度,由学校领导班子轮流做值周校长,值周期间,全面负责学校的各项工作。

“在名师的引领下,我的专业能力、综合素养都有了很大的提升。教育理念也有一个全新的转变,以前认为上好一节课就行了,现在更多的是关注孩子,要让孩子在课堂上有所得。”教师甄蓓说。

申林娟,临渭区育红初中优秀班主任。7月6日,临渭区教育局组织的班主任培训会中,申林娟作经验分享。“当时,会场的老师们听得特别认真,会后又加微信和我交流,年轻老师们积极向上,不断进取的精神令我感动!我愿把自己多年积累的管理经验传给他们,为临渭教育出一份微薄之力!未来,我还会努力提升自我,从‘心’出发,智慧育人,做一个学生心目中的那个重要的人。”申林娟感慨而言。

“我们以尊重教育规律,紧盯教育前沿,服务教师发展,实现品质教育为指导思想,以请进来走出去的方式,线上培训与线下交流相结合,坚持全员培训,创新性开展各项培训工作。今年,已累计培训6800余人次。”临渭区教育培训中心主任柳红岗说。

群贤毕至,此乃教育之大兴也,乃临渭发展之大兴也。相信,这个优秀的团队必将带来教育理念的激情碰撞,不同教学模式的尽情展现,必将给临渭教育带来勃勃生机。

创新思政课程 落实立德树人

青少年是祖国的未来,民族的希望。

为贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,加强全区中小学思政课教师队伍建设,提高教学水平,创新教学方法,临渭区教育局坚持党对思政课建设的全面领导,把加强和改进思政课建设摆在突出位置,全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,把社会主义核心价值观贯穿国民教育全过程。坚持守正和创新相统一,落实新时代思政课改革创新要求,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,让中小学思政课更好地“提档升级”。

“法律面前人人平等。”“我们每天按时到校,享有受教育权。”“这也是我们应该做的,是我们作为公民的基本义务。”“公民的权利和义务是一致的。”“希望你今后能用自身行动为身边人作表率,带动大家一起遵守公共秩序……”稚嫩的童音中,孩子们的一言一语那样情真意切。一个周三的下午,来自渭南市实验小学六年级一班和二班的孩子们同上一节课《公民的基本权利和义务》,四个孩子当小老师,讲课提问,听课的孩子们专注认真,争先恐后地回答问题。“整合单元内容,变换学习场景,改变学习方式,把课堂还给孩子。那天,孩子们给了我太多的惊喜。”何焕利一边翻看着手机记录的课堂照片,一边欣慰地说道。

办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本性问题。如今在临渭区,各中小学校正努力唱响“主旋律”,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑,用中华优秀传统文化和革命传统教育为学生打好底色,厚植红色基因,培养学生从小爱党爱国爱人民的深厚情感,保证党的路线方针政策在中小学校不折不扣得到贯彻执行。

创新思政课程,落实立德树人。今年秋季开学后,渭南市实验初中在八年级专门开辟了一节课,学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)。

渭南市实验小学科学课堂

学生尚文静说:“学习了《读本》后,我更深刻地体会到中华民族伟大复兴的重要意义,中国共产党是民族复兴的引路人。我们作为祖国未来的建设者和接班人,定不负韶华,不负光阴,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习!”学生赵欣怡则表示,定不负父母的期盼,不负恩师的厚望,不负天赐的智慧,不负青春的理想,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习,做新时代合格的接班人!

“经师易求,人师难得。”上好思政理论课,关键在教师。渭南市实验初中教师任长安认为,作为思政教师,要认真贯彻落实习近平总书记关于思政教育重要论述精神,把思政教育放在日常教育教学中,坚持正确育人导向,把立德树人作为思政教育的根本任务。创新思政课教育形式,吸引学生、家长共同参与进来;同时,积极探索将“厚德兴国”建设融入思政课程中,唱响为国尽忠、为职尽责、为家尽孝的主旋律,为学生思想道德建设和终身发展打下坚实基础!

“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。下一步,我们将不断推动思政课建设内涵式发展,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”临渭区教学研究室主任杨晓蓉表示。

渭南小学组织开展“奋斗百年路 启航新征程”心理健康活动课

打造品质课堂 提升课堂教学实效

11月26日,临渭区2021年“临渭金秋”品质课堂建设展示研讨活动圆满收官。活动中,共收到学校推荐上报的范例课教学设计841份,课堂实录202节。临渭区教育局组织专家对教学设计和课堂实录进行了评审。“临渭金秋”活动的开展全方位、多角度对临渭品质课堂进行“大体检”。这一活动契合全国基础教育课程改革精神,更是临渭品质教育提质增效的重要举措。2020年5月,临渭区教育局开始实施中小学品质课堂建设三年行动计划,在实践中,形成了区教育局主做顶层设计、区教研室主抓业务指导、学校具体实施的三位一体、协同作战的课堂改革运行机制。重点在于促进学习活动自主化,加快课堂技术信息化,凸显学科化、课型化,真正地“还课堂于学生”。

“我们把课堂教学视为一个完整的系统,将这个系统切分为若干个相对独立又彼此紧密关联的子系统,通过对各个子系统的研究、优化,实现1+1>2的功能,从而促进课堂教学的整体优化。实践中,我们既要关注课堂教学文化、课堂教学环境、课堂教学内容、课堂教学方式、课堂教学管理这五个维度的系统改革,又要关注每个维度内部各个因素的逐项优化。同时,还要根据学校实际情况,选择适合校情的改革路径,并从教科研、活动化等方面构建多元化的支撑体系。”谈及课堂教学改革的多元化实施,临渭区教学研究室副主任华荣说。

打造品质课堂,提升了课堂教学实效,也带来丰硕的收获。目前,全区乡镇中心小学以上的79所学校都明晰了学校课堂教学的理念和思路,全区中小学课程实施方案实现了多样化,一些学校个性化的课堂理念和创新性的课堂流程也在区内外产生了较大影响。“品质课堂建设三年行动计划”实施后,全区中小学教师全员参与到了改革之中,成为改革的亲历者和受益者,整体提升了教师的课程实施水平。“相同的特质,不同的形态”,课堂教学改革在提高学生学习能力的同时,促进了学生学习品质的有效提升,促进了学生的全面发展。课堂教学改革的推进也使临渭教育的品质得到了大幅度提升,促进了临渭区中小学教育教学质量的提升。2020年,“县区中小学课堂教学综合化改革实践研究”获陕西省第十一届基础教育教学成果一等奖。

提升区域课程实施整体水平的探索永无止境,推动课堂教学改革一直在路上。凡此过往,皆为序章;行而不辍,未来可期。与时俱进的临渭教育,沐浴着新时代的春风,朝着人人享有、人人出彩、更高质量、更加公平的教育目标铿锵迈进!


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