让每位学生的职教梦想如约启航

随着全国职业教育大会胜利召开,一系列关于推动现代职业教育高质量发展的政策文件相继出台,职业教育进入提质培优、增值赋能的快车道,最新修订的《中华人民共和国职业教育法》,更为职业教育发展注入了强劲动力。

澄城县职业教育中心(以下简称“澄城职教中心”)在“一切为了学生的进步和终身发展”办学理念指导下,在文化强校、立德树人、校企合作、教学改革的指引下,重内涵、创特色、辟蹊径,深入推进办学模式、育人方式、管理体制、保障机制改革,努力增强职业教育适应性,不断提高质量、提升形象,办好人民群众满意的现代职业教育。近年来,学校办学规模不断扩大,素质教育成效凸显,高考升学屡创佳绩,技能大赛捷报频传,走出了一条富有澄城职教特色的办学之路。澄城职教中心这艘载着2000余名学生梦想的巨轮,乘着国家职教改革的强劲东风,正劈波斩浪,向着更加宏伟的目标,坚定前行。

“名师+”教学能手赛讲活动

文化强校

国家之魂,文化以之,文化铸之。文化作为一种精神符号和价值认同,是民族之基、兴国之魂、力量之源。

办学以来,澄城职教中心始终坚持“文化强校”的发展思路,以“修身、励志、敦行、进取”为内涵,多举措打造精品校园文化,营造优质育人环境。校园文化建设上,以培养和践行社会主义核心价值观为中心,以传承中华优秀传统文化为主线,以丰富多彩的德育活动为载体,以弘扬工匠精神为特色,形成了融精神文化、环境文化、制度文化为一体的全方位、多层次、立体式的具有职教特色的校园文化体系。

学校全面贯彻党的教育方针,坚持党建引领,以学校发展、教师成长、学生成才为目标,以校风、教风、学风“三风”建设为抓手,不断丰富精神文化内涵。学校常态化开展校级领导“讲党课 学党史”、走进职教前沿——职教发展政策学习、“我的职教梦”演讲、师德师风建设等系列活动,通过定期观看红色影片、廉政影片、先进人物事迹宣传片,举办“小岗位大奉献”主题演讲,参与社区以及创文创卫路段服务,开设中华文明礼仪课程等,传承和弘扬中华优秀传统文化,为培养把个人命运与国家命运相联系、把个人理想融入民族梦想的高素质技术技能人才汇聚强大的精神力量。

环境育人是学校文化的重要组成。澄城职教中心高度重视校园环境建设,美化校园环境,厚植文化土壤。进入学校,映入眼帘的是刻着“社会主义核心价值观”的石墙。广场正前方两尊雕像是中国职业教育先驱黄炎培和建筑鼻祖鲁班,中间石书上刻着《澄城职教中心赋》,再现澄城职业教育艰难起步、坎坷发展、三迁校址、四进级格的风雨历程。“大国工匠”“感动中国”年度人物等优秀人物宣传随处可见,鞭策和激励着全体师生奋发向上。

电子商务专业实训课教学

“用制度约束人,用情感沟通人,用民主激励人。”学校管理制度是学校各项工作全面落实的基本保障,是一种深层次的校园文化。澄城职教中心因校制宜、因时制宜,出台并修订完善了一系列具有科学性和实效性并适应现代中职学校发展的管理制度,以达到依规办学、质量强校的目的。在教师管理、教学管理、学生管理、行政管理、疫情防控等方面,制定科学完备的规章制度,让学校各项工作分工明确、责任到位,行有规范、做有标准,从而使学校健康、全面、和谐、稳定、快速发展。

立德树人

“人无德不立、国无德不兴。”立德树人作为教育的根本任务,是衡量教育质量的首要标准。

为更好地发挥德育作用,澄城职教中心坚持“三全育人”,落实“双减”政策,坚持学生管理工作常态化、精细化、网格化,实行全员导师制,不断加强中职德育创新与实践,成效显著。学校形成了以校级领导总负责、政教处和年级组共同考核、班主任参与的三级德育管理网络,拓宽德育工作渠道,打造学生自主管理模式,搭建家校沟通桥梁,构建平安和谐校园,确保德育工作及相关活动的有序开展及深化。

中医康复保健专业实训课教学

教育,除了教学,更重要的是教会学生做人。学校充分利用以任课教师为主体的课堂德育主阵地,通过思政课、“一起向未来”主题班会、人文课堂等载体开展各类主题活动,全面提高学生的思想道德素质和文明素养。

学一种乐器、读一本经典、练一种体育、会一项技能……澄城职教中心先后成立了篮球社、足球社、交响管乐团、书法社、象棋爱好者俱乐部、手工社团、“致美”画社、“桃蹊”文学社、“心海航灯”心理社等19个社团,定期开展活动。同时,组织开展校园艺术节、运动会、毕业典礼等活动,从多方面提高学生综合素养,推动教育质量提升,实现活动育人。

此外,学校形成了以家委会为主体的家校德育管理共同体,家校联手、共育英才。通过家长会、校园开放日、职业教育活动周等活动,积极开展家校沟通活动,充分发挥学校、家庭、社会三者相结合的育人网络及家校意见反馈渠道的作用,创建“家校共育”的教育新模式。

学校牢固树立“安全责任,重于泰山”的观念,健全各类安全制度、措施和应急预案。严格落实“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求,全面落实各项安全目标责任制。配备智能化网络视频监控系统,启用“平安家校系统”,正常运行校园一键报警系统,确保校园及周边安全,全力保障学校发展。

为人生赋值,为社会定型,为国家和民族立心铸魂,是教育的本真,更是“最好教育”的终极诉求。澄城职教中心坚持德育为首、育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,形成了尊敬师长、关爱同学、热爱学校的良好校风,切实提高了学校德育工作水平,擦亮了德育品牌。

校企合作

深化产教融合、校企合作,是职业教育人才培养的有效途径,对于提升学生的职业技能和职业素质具有重要作用。

“无论时代如何更迭,中国工匠精益求精的传统不会改变。因材施教的职校生也可以拥有光明的未来,可以成为专家、成为社会栋梁。”澄城职教中心主任武升启说。

近年来,澄城职教中心充分发挥企业在实施职业教育中的办学主体作用,按照“校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施”的合作机制,积极拓宽合作渠道,深化合作内涵,创新合作模式,形成了产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制,走出了一条具有澄城职教特色的校企合作之路,为推动经济社会快速发展提供了有力的技术支持和人才支撑。

学校依托专业设施和师资优势,形成了校内办厂、以产养教的办学模式,建成了机械加工厂、汽车维修厂、机动车驾驶员培训学校、小型汽车驾驶人社会化考场、制衣厂、印刷厂等对口服务专业教学的校办企业实体。这些企业是独立法人企业,可以对外营业,营业收入用于补贴实训实习耗材费用。企业技术人员兼职学校教师给学生授课,学校教师作为企业技术人员参与企业生产,实现教师和师傅身份相互转换;学生在实训室完成教学任务后,以员工的身份在专业对口的校办企业实习,在强化专业技能的同时可以获取一定的实习报酬,毕业后根据企业需要,优先成为企业员工。这样既实现了课堂教学和企业生产的互通衔接,也达到了“校企融合、以产养教”的目的,提升了办学效益。

同时,澄城职教中心还根据自身特点和人才培养需要引企入校,实现校企深度融合。学校和中电协(北京)电子商务技术研究院、陕西航宇科技有限公司、南京众禧教育科技有限公司、江苏京东信息技术有限公司、湖南盈旺汽车零部件科技有限公司开展校企合作。企业在学校投资建成专业实训室,安排技术人员担任学校专业课教师,将先进的生产工艺、生产技术、生产设备带进校园、带入课堂,学校为企业提供了高素质的技术人才资源。“引企入校、产教融合”实现了学校和企业的优势互补,实现了校企双赢。

为了拓宽技能人才成长渠道,学校和渭南职业技术学院、西安海棠职业学院联合办学,开设“3+2”直通车模式和“3+3”中高职衔接模式。西安海棠职业学院投资15万元在学校建起了中医康复保健专业实训室,委派专业课教师来校授课,提升了新增专业的育人水平,满足了学生毕业后升入高一级学府继续深造的愿望。

教学改革

“选来选去,还是选咱家门口的学校!”“希望孩子从这里可以学到一技之能。”……每年中考刚刚落幕,澄城职教中心就迎来一个“招生节”,众多家长带着孩子提前来校咨询报名,现场火爆。家长之所以选择澄城职教中心,看重的是这里的教学质量。打开该校对口升学的成绩簿,一连串跳跃上升的数字让人欣喜悦目。学校连续4年职教单招本科高考,专业技能测试合格率均达到98%以上,高考本科上线人数累计达150余人,稳居全市前列。

幼儿保育专业舞蹈课教学

教师是教学质量提升的主导力量。为了加快教师专业化成长,学校积极实施名师锻造工程,为每位教师建立了业务成长档案,实行设岗聘用制,岗位动态管理,三年一设岗,一年一聘用,增强教师对职业的紧迫感和敬畏感;组织教师积极开展思政课大练兵、省市级教学能手观摩课、骨干教师示范课等各类教学赛讲活动,达到以赛促研、以赛促教的目的;组建学校“名师+”研修共同体,发挥名师的示范引领和辐射带动作用,培养一批优秀骨干教师;通过校本研修、课标研读、外出调研、参与企业生产等形式,提升教师的专业素养和综合素质。目前,学校有专任教师195人;具有高级专业技术职务的58人,中级专业技术职务的83人;“双师型”教师69人,省、市模范教师、教学能手22人,优秀教师28人。精诚团结、业务精湛的教师队伍,激发了教育发展活力,推动了教育教学质量稳步提升。

课堂是教学质量提升的主阵地。学校创新课堂教学模式,积极构建高效课堂。在教学实践中因材施教,追求适合每一个学生发展的教育。积极推行“低起点、小坡度、多台阶、严要求”的教学模式,在吃透学情的基础上,落实好备、教、导、查、补、考等教学环节,崇尚严谨治教、反对花拳绣腿,提倡注重基础、肯定点滴收获。关注学生的进步与发展,关注教学效益,力争做到四个转变:即变课堂为学堂,突出一个“学”字;变学会为会学,突出一个“会”字;变被动为主动,突出一个“动”字;变“一刀切”为因材施教,突出一个“活”字。鼓励学生“讨论、争论、辩论”,让学生真正动起来,让课堂真正活起来,最大限度地调动学生的积极性,使学生成为学习的主体,打破思想禁锢,将专业知识与信息技术相融合,推陈出新,进一步深化教育教学改革,全面提高教育教学质量。

以赛促学、以赛促教是教学质量提升的重要助推器。学校将职业技能大赛作为推动教学改革的切入点,围绕技能大赛对接的课程内容、教学模式、教学方法进行了一系列的改革和探究,并且将参加技能大赛常规化,形成“以赛促建、以赛促学、以赛促教”的教学常态。近3年,在各级各类技能大赛中,学校荣获全国二等奖1个,陕西省团体一等奖5个、二等奖8个、三等奖14个,100余名学生在技能大赛中获得表彰奖励。

近年来,澄城职教中心的办学成果得到社会各界的普遍认可。学校先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”“全国国防教育特色学校”“陕西省平安校园”“陕西省第三届黄炎培职业教育奖”“渭南市优秀学校”“渭南市德育示范校”“渭南市规范办学示范校”“渭南市教育信息化示范校”“渭南市校园文化示范校”“渭南市高中教学质量提升优秀学校”“党建工作渭南好学校”等多项殊荣。

数控技术应用专业实训课教学

工业机器人技术应用专业实训课教学

人人皆可成才,人人尽展其才。澄城职教中心正努力抓住国家加快发展职业教育的大好机遇,朝着学校文化引领、特色专业建设、素质教育显著、教学质量过硬、办学特色鲜明、综合实力一流的国家级优质中职学校阔步迈进,为培养高素质的技能人才、能工巧匠、大国良匠奠定坚实的基础,努力将“大有可为”的愿景变成“大有作为”的生动实践,为实现陕西新时代追赶超越目标贡献卓越职教力量。(毕云丹 刘杰茹)


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