树立“职教自信”的蒲城样板——记奋进中的蒲城县职业教育中心

擘 画

今年3月,李国任蒲城县职业教育中心(以下简称“蒲城职教中心”)校长,担负起擦亮蒲城职教品牌的重任。

每天,李国坚持6时30分赶到学校,和师生一起早操,然后巡查、听课、观摩、座谈……隔三岔五前往新校区建设现场,查看施工进度;学习中省市关于职业教育的政策文件,查阅发达省份关于职业教育发展的新闻和资料,笔记本上是满满的记录和思考。

蒲城县职业教育中心新校区规划效果图

“用三到五年时间,把蒲城职教中心打造成为享誉渭南、陕西一流、中国知名的职教品牌。”李国带领班子成员确定了奋斗目标。这份自信源于国家对职业教育发展的高度重视,新修订的《职业教育法》为职业教育的再跨越及职教学生的终身发展提供了政策保障;源于蒲城职教中心一支拥有职教情怀、开拓进取、务实创新的教师团队,源于蒲城县人口大县、西安一小时经济圈的区位优势;这份底气更源于蒲城县省级工业园区对职业教育的就业支撑,源于蒲城县委、县政府对职业教育的大力支持,规划6.5亿元正在建设的新校区;源于蒲城县委确立的“一镇三地”建设目标为工业基础雄厚的蒲城县注入了强劲发展动力,为大力发展职业教育提供了战略际遇。

目标既定,笃定前行。李国迅速进入工作状态,对接相关部门,走访市内兄亲学校,积极联系蒲城县产业园区、渭南师范学院、渭南职业技术学院等知名校、企,为擘画蒲城职业教育未来添墨加彩。经过一系列调研、座谈,他们把着力点确定为树立蒲城人的“职教自信”,使学生“就业有保障,创业有基础,升学有渠道,终身有发展”,使教师干出职教人的自信和自豪。

百舸争流搏劲浪,踔厉奋发谱新篇。蒲城县职教中心的宏伟蓝图已然描绘,李国正带领他的团队朝着既定目标奋发作为,铿锵前行。

契 合

大力发展职业教育,擦亮职教品牌,重在探索契合学校特色的发展思路,重在开设契合市场需求的专业,重在培养契合市场需求的专业技术人才。

在“用一点进步相信自己,用一点成绩感受价值”办学理念的引领下,蒲城职教人取得了丰硕的办学成绩,学生就业率连年位居全市前列。90%学生升入大学深造,其中80%进入专科院校,升入本科学生数连续六年位居渭南市中职学校前列。先后荣获“陕西省教育系统先进集体”“陕西省德育工作先进集体”“陕西省平安校园”“陕西省卫生先进单位”等荣誉称号。

然而,蒲城职教人居安思危、居定思变。“我们不能被国家支持职业教育带来生源增长的假繁荣所迷惑,职业教育有很长的路要走,我们要树立质量意识,职业教育的核心是学生就业质量,就业的核心是打造一流的优势专业……”李国校长在班子会上如是说,“擦亮蒲城职教品牌的探索一刻都不能停歇。”

如何提升育人质量,李国有超常的思考和洞察力。他筹划实施六大育人工程。

党建引领工程。树人先立德,抓党建,强思想,使党的教育方针在蒲城职教中心落地生根,在师生心中厚植爱国主义情怀,详实生动地回答好习近平总书记关于“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”这一根本问题。

环境育人工程。全力推进蒲城县职业教育中心新校区建设,配备一流的设施设备,建设一流的育人环境,打造温馨、清雅、舒心的育人氛围。

电子专业学生实习实训

教师素质提升工程。采取“走出去、请进来”跟岗学习、名师引领、骨干培养、专业引进、高薪聘请等全方位锻造一流的师资队伍,为实现学生素质和技能提升及学校发展提供强大智力保障。

学生技能素养提升工程。通过开展社团活动、第二课堂、实习实训、技能大赛、社会实践等,锻炼学生动手、交际、就业能力;大力发展高效课堂,深挖学生潜能,提升学生职业自信,为学生终身发展奠定坚实基础。

专业建设培优工程。依托蒲城县工业园区,深化与渭南师范学院、陕西工业职业技术学院等高校的合作,加大与陕汽、京东、中电协等知名企业的合作力度,瞄准就业,优化专业布局。持续提升音乐表演、增材制造等特色优势专业,逐步淘汰不适合市场需求的老旧专业,迅速申办能对接当地企业、服务县域产业的新专业。如:化工类、电子商务、大数据、无人机等。

后勤保障服务育人工程。师生就餐、住宿作为一把手工程,本着一切服务学生、一切成就学生这一目标,全力做好师生的后勤保障工作,让职教人感受职业教育的幸福感和自豪感。

“相信,经过我们培养的学生一定是高度契合市场发展需求的专业技术性人才,实现就近安置就业和创业。”展望未来,李国自信且坚定。

强 基

加快发展,实现享誉渭南、陕西一流、中国知名的战略目标,蒲城职教中心得到了蒲城县委、县政府的大力支持。新校区的建设,为学生创设一流的学习生活环境。学校也从管理上下功夫,以“精准式”服务增强学生在校学习的获得感和自豪感。

4月21日,蒲城县委书记张毅锋陪同渭南师范学院党委书记卓宇一行考察蒲城职教中心新校区建设情况。考察中,张毅锋不时向考察团介绍新校区的功能设置,畅想建成投入使用后的美好未来。

蒲城职教中心新校区位于东城大道和尧山街十字东北角,于2021年9月开始动工建设,占地325亩,建筑面积13.91万平方米。项目建成后,可容纳120个教学班5000名学生;将进一步扩大蒲城县职业教育资源规模,全面提升办学条件和办学水平,为促进蒲城县工业重镇建设提供高素质劳动者和技术性人才支撑。

全力推进新校区建设的同时,李国着力优化学校后勤服务能力。4月20日12时左右,蒲城职教中心餐厅学生有序排队就餐,餐厅内,干净整洁。橱窗内,鸡腿、青菜、小炒肉等菜品和面食一应俱全。“阿姨,给我打一份8元套餐”“阿姨,我吃炸酱面”……

“和之前相比,菜品更丰富了,味道更可口了。”正在就餐的马旭洋同学告诉记者,“以前,每次回家,父母怕我没吃饱,经常为我另做可口的饭菜,现在不用了,我不仅能吃饱还能吃得好。”

餐厅负责人告诉记者:“为给师生创造舒适的就餐环境,我们加大餐厅保洁力度,严格按照食品安全规定和学校的要求,严把原材料采购关。按照营养均衡的目标,不断丰富菜品样式,提升菜品质量。”用李国的话说:“吃饭也是育人,不仅要让学生吃着可口,更要让学生吃出自信、吃出自豪。”

餐厅服务大幅提升,校园环境更是变化明显。学校聘请专业保洁公司,对教学楼体外围进行清理,学生教室、宿舍更加卫生、整洁,校园内,花木及时进行了修剪,清除杂草,重新规划车位,统一安装电动车充电座……校园还是那个校园,却更加整齐、有序、干净!

代 言

长期以来,社会公众对就读职业教育的学生有很大偏见,认为他们是问题学生,难有作为。事实真是这样吗?蒲城职教中心用“自信培养 潜能挖掘”的育人模式予以猛烈回击。同学们则发出了“我为职教代言”的豪言壮语。

学生才艺展演

4月26日至27日,蒲城职教中心“迎五一”队列体操暨教职工拔河比赛如期举行。旨在深入推进“阳光体育运动”,培养集体主义观念、团队意识和相互协作精神,促进学生全面发展。

操场内,同学们整齐的步伐、标准的动作展现着新时代职教学子的风采。教职员工拔河比赛开启后,队员齐心协力,奋力拼搏,经久不息的加油声响彻整个操场。

“以生为本,强化‘自信’是我们的德育特色。”李国表示,要激发兴趣,培养特长,实现多彩人生。学校出台了《关于进一步加强学生社团活动的意见》,一年级全体学生自主选择加入一个社团,篮球、足球、表演、音乐、棋类……同学们根据自己的兴趣爱好,培养一项文体特长,为学生终生发展奠定基础。丰富多彩的文体活动,增强了学生自信,激发了学生自身潜能,助力了教育教学的开展。

张睿晗,蒲城职教中心音乐教育专业一年级学生。自信、阳光写满整个脸庞,浑身散发着青春的气息。

“初中时,学习成绩不好,家长和老师更多的是放弃。我们这些‘坏学生’是最后一排的常客,老师关注的目光永远是那些学习好的学生。”张睿晗说,“进入职中以后,每天的两操、三餐、下午活动,学校领导、老师随时会出现在身边。以前,禁止手机进校园,同学们总是想方设法“偷渡”,现在,让同学拿都没人拿,同学们都有自己喜欢干的事,谁还玩手机呢?”

“还有被老师重视的成就感。”张睿晗说,她喜欢画画,老师就让她做展板。每天,到教学楼下,看到自己做的展板,荣誉感和成就感倍增。

学生自身素养也在悄然发生着变化,懂得了尊敬师长,爱护同学。每每有老师路过,同学们会主动问候一句“老师好”。遇有需要帮助的学生还会主动施以援手。

“谁说上了职中就没前途?我们都有自己的人生规划,考上宝鸡文理学院就是我的目标,我为蒲职感到骄傲,我愿意为蒲城职教中心代言。”音乐教育专业学生郭申洋说。

“我的目标是二本”“我的目标是大专”“我要强化专业技能学习,早日走上工作岗位”……同学们畅想着未来。

师 魂

师者魅力,是学子的心灯。老师,我们尊称他们为人类灵魂工程师,将其比喻为燃烧自己照亮别人的蜡烛。对于职业学校老师,尤甚。用他们的话说:“我们比普通高中教师更不易,付出的更多。”

开展新《中华人民共和国职业教育法》宣传活动

张丽,蒲城县职教中学音乐表演专业教师。从教10多年来,她总结出了一套适合职校生的培养方法。

“职中生有着很多闪光点,需要我们去激发、去挖掘。由于学习基础和社会公众的偏见,同学们刚进入职校就读,往往很自卑,我们就挖掘并鼓励他们放大自己的优势。比如,他字写的好,我们就让他出黑板报,口才好,就让他参加演讲比赛。”张丽说。

数学老师常清桂强调更多的是陪伴。每到她的课,她第一时间赶到教室,耐心且充满激情地为学生上课。课后,同学们争相前来问问题,用餐和休息时间被耽搁是常有的事。

英语老师王晓萍更注重教学创新。“主动加班,我们常态化。由于学生基础差,我就利用休息时间,把英语知识点做成习题,然后分模块生成二维码,让学生反复扫码练习,加强记忆。”

教师是学校最大的生产力,想方设法强化教师爱岗敬业、立德树人、甘为人梯的职责意识是蒲城县职业教育中心一贯地坚持。

蒲城县职业教育中心副校长张文平介绍,李校长在上任的第一次全干会就提出“从教书匠到人类灵魂工程师的转变。”要引导教师主动学习,主动提高,主动工作,在全校形成教师想干事、能干事、干成事的浓厚氛围。班子成员作风引领,以身示范,学校实行推门听课制,举办公开课团体赛和个人赛、班主任交流会等,改之前说教式教学为模块化教学,确保学生领悟得更深更透。加大校内技能大赛举办频次和质量,以赛促学、以赛促教,强化学生专业技能培养。

创新、改革、坚持,蒲城县职业教育中心由内而外,迸发出强大的凝聚力和战斗力。

信 念

依托教育抓党建,抓好党建促发展。蒲城县职业教育中心把党建和教育教学相结合,和学生德育工作相结合,全力办好青少年党校,在全体师生心中厚植爱国主义情怀,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

4月21日,谈及学校的党建工作,蒲城县职业教育中心党总支副书记赵新文从一个故事开场。

2021年12月6日下午,国家功勋试飞员、“试飞英雄”黄炳新大校来到蒲城职教中心,学生洋溢着骄傲、幸福的笑脸有序进入操场。随着校领导和“试飞英雄”走上主席台,经久不息的掌声响彻整个校园。

“同学们,我生在红旗下,长在春风里,16岁入伍,18岁入党。当过飞行员,担任过空军试飞团团长和试飞学院院长。多次荣立一等功、二等功和三等功。1988年,时任中央军委主席、中国改革开放总设计师邓小平授予我‘试飞英雄’光荣称号,成为我国首批‘功勋试飞员’。”黄炳新的开场白又一次博得学生热烈掌声。

“我国的航空工业从一穷二白起步,但我们没有被困难吓倒,航空人在党中央坚强领导下,铁血担当,奋起追赶。而今,我们的空军已然位居世界前列,杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、景海鹏等航天英雄已遨游太空,实现了中华民族几千年的太空梦。靠的是什么,是我们强大的祖国,是我们一代又一代航空人坚持不懈的努力……”黄炳新话音刚落,雷鸣般掌声再次响起。

一个小时的报告,多次掌声,学生听得亢奋且认真。报告结束后,学生送上鲜花,争相和“试飞英雄”合影,询问英雄的试飞史,不约而同发出“学好本领 报效祖国”的铮铮誓言。

将相故里,蒲城拥有厚重的历史和文化。林则徐纪念馆、王鼎纪念馆、杨虎城纪念馆、永丰烈士陵园、勿幕图书馆……蒲城职教人继承历代先贤敢干敢创,敢于牺牲、甘于奉献的精神,“自信蒲职 成就未来”的嘹亮口号已然化为一种信念,未来蒲职,大有可为!(陈志敬 何罡/文 魏鹏/图)


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