爱正当时 做孩子的“活教材”

爱正当时，做孩子的“活教材” ——疫情期间与家长的分享

高新区教育科学研究室 张蕾

2020年正当春时，新型冠状病毒肺炎疫情的不断蔓延，造成学校无法正常开学。教育部要求“停课不停学”，全国各地百花齐放“空中课堂”。从幼儿园、小学、中学到大学，到底学生应该如何做？家长如何做？2020年2月10日是“空中课堂”开始的第一天，家长可是忙坏了，一天下来群里的家长们叫苦连天，各种的倾诉，孩子们也是忙不知所然。今天我们一起交流疫情期间家长应该做什么？

一、规律作息

新学期新气象，不能认为没有去学校上学就没有开学。首先，制定详细作息时间表，起床—吃早饭—早上活动—午休—下午的活动—晚餐—晚上活动，要制定成详细的作息时间以及内容安排表。其次，家庭成员支持配合，给孩子独立的空间保持安静，让孩子去适应新学习环境与方式，在家庭环境中也要当好“学生”。最后，好习惯在于坚持，家长陪孩子一起做活动，要有耐心，也是一种监督的作用。

二、生活教育

一是重视家庭生活教育。知识不是教育的全部内容，不是人生的奋斗目标，不是生活的所有。发生在身边，孩子体验了才是自己最真实经历，经过自己的加工，才能成为自己的“财富”。在这个特殊的时期，微信圈里的家长晒出了自己各种美食“绝活”，感觉很有成就感。为什么我们家长不能利用这个特殊时期，通过言传身教带着我们的孩子一起体验这种“绝活”。这种真实的教材和体验会让孩子以后获得生活的基本技能，这正是我们的教育家陶行知先生讲的“生活教育”。二是开启生命教育。电视上每天都在不断地播放关于这次疫情的各种信息，感染人数不断增加，我们如何做好防护？疫情期间有奋战在全国一线的种种感人事迹，也有出现在我们身边许多平凡“英雄”。我看到一位同事的孩子写的《抗疫战斗中的爸爸》，她的爸爸一位基层干部，从年三十到现在舍小家为大家的行为；路边每天坚守在岗位的环卫工人；我的一位医生亲人，年前本打算已经辞职做全职妈妈，当得知疫情时没有离开单位，而是选择坚守岗位，她说:“因为我是一名医生”。我相信他们是自己孩子的“活教材”，他们用行动告诉了孩子什么是责任与担当，相信这种“超正能量”的价值观、人生观、世界观已经用行动证明给孩子，也相信他们的孩子在将来遇到危难时做的会更优秀。他们也给我们和孩子们树立出榜样。面对疫情的不断蔓延，每个人都有可能被感染，也许生命受到危险，这时候作为父母您想对孩子想说什么？生命教育正当时，我们和孩子一起探讨:生命的意义，人生的价值，如何面对死亡？这些是我们每个人都要去面对，而且要勇敢的面对。学会做真正的自己，寻找真实的自己，做自己生命的主宰者。

三、长情陪伴

平凡的生活中，我们总是忙于工作，忙于生计，忙于理不清剪不断的事务中。这次疫情给整个中国踩了一次急刹车，给我们每个人足够的回望和沉思，让我们享受最漫长的一个假期，陪家人、陪孩子，让亲情再一次回归。亲爱的家长们，请放下你手中的手机，关掉电视，静静地面对孩子，听一听他们天真无邪、天马行空、海阔天空的“胡言乱语”，因为那是他们现有认知和仅有认识与经验思考出来的自我观点。请不要去否认他们的观点，静下来与孩子一起深层次的探讨，甚至是争论，了解真实的孩子。切不可用自己家长的权威或自己的经验去剥夺孩子学习的过程。因为爱是尊重，爱是你相信孩子会在一次次跌倒中站起来，失败中的鼓励；爱是你会在一次次鼓励中看到孩子的成长，成功中的坚持；爱是你一直以来对孩子的坚守与信任，高质量的陪伴。陪伴父母，孝敬老人;陪伴妻子或丈夫，相互理解;陪伴孩子，平等对待。都是您用行动告诉孩子对家的责任，对亲人的爱。这是最真实的教育。

2020年这个春天已经悄悄来临，疫情只是暂时的困难，相信在这场没有硝烟的生死决战中，我们的孩子在困难中学会更加坚韧；我们的民族、我们的国家，必然会胜利!