渭南初级中学—老师变“学生”，模拟开学返校场景 

通讯员 郭蕾丽

3月31日下午，渭南初级中学召开开学疫情防控演练现场培训会。并组织全体行政教师、九年级任课教师及各中心负责人开展了一场疫情防控应急演练活动，模拟了开学后学生入校体温检测、进班、课间活动、餐厅就餐、放学及突发情况应急处置流程。

入校

“学生”到达校园门口，自觉排队间隔一米，接受学校统一安排的体温检测，体温正常方可进入校园。检测过程中发现1例体温异常者，经复测仍超过37.3℃，工作人员将有症状学生送往学校隔离室，立即上报疫情报告人，随后按疫情处置应急办法办理。

课间活动

下课后，两班“学生”在本班教室模拟排队打水；然后在本班活动区域内保持间距的进行基本活动（远眺、活动手臂、拉伸等）；“学生”模拟排队上卫生间，做好间隔和排队。

就餐和回楼

就餐铃声响起，两班“学生”从教学楼东西门出，按地面路线提示，排队到达餐厅。东侧教室的“学生”从东路线走，到餐厅入口时在艺术楼外洗手，然后进入餐厅；西侧教室的“学生”从西路线路进入餐厅一楼洗手然后上楼用餐。

排队就餐时靠右行，在窗口取餐后在座位对应的过道口转身到达就餐座位。就餐完毕后从餐厅西门出，沿回教室路线到学校西侧回教学楼本班教室。

放学

放学铃声响起，班主任要提前到教室，加强管理。东西两班“学生”在班主任的引导下从教学楼东西两门排队出，班级排队要成一字型，两个班主任一个在队伍前，一个在队伍后，前后呼应，加强管理。“学生”按入校路线反方向行走，到校门口按路线图通道出校，“学生”到渭清路口后方可解散。沿途保持间距，保持安静，注意速度。

应急演练

班主任（任课教师）要做到早发现、早隔离、早汇报。要动员学生相互观察，做到一旦发现立即汇报的好习惯。上课或就餐时，突然有学生发现旁边的同学身体不适，出现乏力、头晕症状。经班主任测温体温超过37.3℃。班主任亲自护送“学生”到学校隔离室，立即上报学校疫情报告人。

演练结束后，各部门及时对演练进行了梳理总结，对各个环节出现的新问题提出改进和解决办法，进一步完善疫情防控应急方案，提高疫情应急处置能力，为开学工作做好各项准备。