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渭南日报记者 魏宝宝
6月12日，走进蒲城县第三初级中学，处处洋溢着昂扬向上的青春活力。塑胶操场上，学生奔跑跳跃、挥汗驰骋，打乒乓球、跳绳、踢毽子等体育活动有序开展，一幕幕鲜活的运动画面，正是蒲城县教育体育局深耕健康校园建设、践行“健康第一”教育理念的生动缩影。
近年来，蒲城县教育体育局立足县域教育实际，始终践行“健康第一”教育理念，通过健全育人机制、夯实体育教育、深耕心理健康、筑牢安全防线、深化协同育人等举措，全方位、立体化推进中小学校健康教育走深走实，让健康成长成为蒲城教育最鲜明的底色。
顶层设计领航 制度筑牢育人根基
理念落地，制度先行。为推动“健康第一”教育理念从口号变为常态、从举措变为实效，蒲城县教育体育局坚持顶层引领、制度赋能，构建起统筹协调、层层压实、闭环落实的健康教育工作新格局，让健康育人有制度可依、有流程可循、有考核可量。
蒲城中学心理健康教育活动（本文图片由蒲城县教育体育局提供）
健康教育是立德树人的基础性工程，必须靠健全机制托底、靠刚性制度保障，真正融入日常、抓在经常。蒲城县教育体育局对标上级部署，结合县域各学校办学实际，持续完善制度体系，先后印发《关于切实做好2026年体卫艺工作的通知》《2026年中小学心理健康教育实施方案》《蒲城县未成年人思想道德建设提升行动实施方案》《中小学“大思政”引领心理健康教育实施方案》《蒲城县校园周边环境专项整治提升行动实施方案》等系列工作方案，明确健康教育课程开设、体育活动开展、心理健康筛查、校园环境整治等重点任务，将健康育人工作纳入学校年度考核核心内容，倒逼各项工作落地见效。
在制度引领下，蒲城县健康育人工作全面提质增效。自2025年春季学期起，全县各中小学校优化课间活动安排，课间活动从10分钟调整至15分钟，确保学生每日在校体育活动时间不少于两小时。各中小学校依托广播体操、护眼保健操、趣味体能训练、校本特色运动等多元形式，丰富大课间活动内容，实现全员参与、全域运动，让阳光活力充盈校园各个角落。
深化体教融合 阳光运动强健体魄
强健体魄是健康的核心底色，体教融合是育人的关键路径。蒲城县教育体育局始终坚持以体强心、以体育人，严格落实体育课程标准，严控挤占、挪用体育课现象，实现中小学体育课程开齐、开足、开好，构建起“课堂教学+日常锻炼+赛事竞技”的立体化体育育人体系，让阳光运动成为校园最亮丽的风景线。
蒲城县校园“三大球”联赛——足球比赛现场
课堂是主阵地，质量是生命线。各中小学校摒弃枯燥单一的训练模式，结合不同学段学生年龄特点，融入趣味运动、团队协作、传统体育、体能拓展等内容，让体育课更有趣、更贴近学生、更贴合成长需求。因地制宜打造特色大课间，统一跑操、韵律操、趣味运动轮番上演，实现学生全员参与、全员锻炼、全员提升。聚焦学生运动技能提升，常态化开展体育课堂教学提质行动，精准开展体能、技能、体质专项教学，确保每位学生熟练掌握两项以上终身受益的体育锻炼技能，切实提升学生身体素质。
丰富多彩的体育活动，切实改变了学生的精神状态。“以前我不爱运动，课间大多坐在座位上休息。现在每天都有丰富多彩的体育活动，和同学们一起奔跑锻炼，不仅身体结实了，上课注意力也更集中了，整个人都更有精气神了。”蒲城县尧山小学六年级6班学生成嘉玺说。
“体育教育不只是练体能、强体魄，更重在磨意志、育品格。通过常态化运动，孩子们的毅力、耐力和团队协作意识都在不断提升，终身运动的好习惯正在慢慢养成。”蒲城县城北初级中学体育教师张斌说。
以赛促练、以赛促育，方能激活育人活力。蒲城县教育体育局每年举办校园“三大球”联赛，设置篮球、足球、排球三大竞技项目，汇聚全县众多中小学代表队同台竞技、切磋交流，营造昂扬向上、奋勇拼搏的校园体育氛围。同时，常态化开展校园趣味运动会、田径运动会、班级体育联赛等活动，覆盖全体学生，让体育运动融入日常校园生活，有效破解学生体能不足、运动单一等问题，持续提升学生体质健康水平。
守护心灵阳光 构建全方位心理防线
健康，不仅是体魄的强健，更是心灵的丰盈。蒲城县教育体育局坚持“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”的育人思路，将心理健康教育贯穿中小学育人全过程，全方位守护学生心理健康，培育学生积极向上的心理品质。
针对高三学生备考压力，2026年春季开学，蒲城县教育体育局面向全县高三学生开展专题心理调适系列活动，以个案深度辅导与“减压赋能 从容前行”为主题的团体辅导双线并行、精准施策为核心，为百余名高三学生提供专业心理支持，有效帮助学生缓解焦虑、从容备考。
师资是心育工作的核心支撑。蒲城县教育体育局健全心理健康教育师资体系，对全县各级各类中小学校、幼儿园心理健康教育教师建立档案，共收集个人档案95份，其中专职教师42人。召开蒲城县心理健康教师团队建设推进会，明确队伍建设目标与工作路径。依托心理健康教育共同体，推行“一带一”结对培养模式，从已建档教师中遴选培育一批骨干力量，持续提升全县心理健康教育教师专业能力与工作水平，筑牢校园心理健康防线。
蒲城县教育体育局持续优化心育课程体系，紧扣各学段学生成长特点，围绕情绪管理、人际交往、挫折教育等重点开展常态化教学辅导。目前全县正在打磨18节心理健康精品课程，不断提升课堂育人实效。为实现科学精准育人，蒲城县率先推进心理健康教育数字化转型，组织召开中小学“AI+心理健康教育”项目启动仪式暨“AI微表情心理测评培训会”，启动2025年中小学AI微表情心理健康测评工作，开展AI微表情心理测评，覆盖学生41340人，精准筛查并建立重点学生帮扶台账，落实跟踪式关爱疏导。
此外，全县深化“大思政”教育与心理健康教育深度融合，通过骨干教师集体备课、专题研讨、课堂实践等形式，打通思政育人与心理育人壁垒，让心理健康教育更有温度、更有深度，全方位护航青少年身心健康、全面发展。
严守安全底线 书写健康育人新篇
校园健康安全事关青少年健康成长，事关教育事业高质量发展。蒲城县教育体育局坚持底线思维，从严从细抓实校园食品安全、视力保护、卫生防疫、生理健康教育等重点工作，全方位织牢校园健康安全防护网络，为青少年茁壮成长保驾护航。
食品安全是校园安全的第一道关口。蒲城县教育体育局紧盯食堂管理关键环节，全面推行标准化、规范化食堂运营模式，严格落实食材溯源、日常消杀、后厨巡查、营养配餐等常态化监管举措，严把食品采购、储存、加工全流程关口。通过精细化、常态化监管，从源头杜绝食品安全隐患，让学生吃得安全、吃得营养、吃得健康。
守护学生视力健康，是促进学生全面发展的重要内容。各中小学校常态化落实每日两次眼保健操，定期开展全员视力筛查，为学生建立动态视力健康档案，精准跟踪视力变化情况。通过优化校园采光环境、规范学生读写姿势、增加户外体育锻炼、常态化开展护眼科普等务实举措，科学推进校园近视防控工作。
立足学生成长实际，各中小学校常态化开展多样化健康教育。结合季节特点和学生身心发展规律，持续开展传染病预防、青春期健康、应急避险、卫生习惯养成等主题教育，普及流感、手足口病等常见疾病防控知识，引导学生养成勤洗手、常运动、作息规律的良好生活习惯，持续提升学生自我保护意识和健康综合素养。
健康教育非一己之功，协同育人方能久久为功。蒲城县教育体育局积极构建家校社协同育人新格局，打破单一校园育人模式。通过家长会、线上科普、家庭教育讲座等形式，常态化向家长普及健康育儿知识，引导家长树立科学健康理念，主动参与孩子健康管理。同时，积极联动卫健、疾控、社区等单位，邀请医护专家、健康讲师走进校园，开展健康义诊、科普宣讲、应急实训等公益活动，凝聚多方育人合力，构建全域健康育人新格局。
春风化雨育桃李，健康赋能向未来。践行“健康第一”教育理念，是落实立德树人根本任务的必然要求，更是守护青少年成长成才的时代使命。未来，蒲城县教育体育局将持续深耕健康教育领域，不断完善健康育人体系、创新育人载体、细化育人举措，持续补齐健康教育短板，持续推动体育强体、心理润心、安全护行深度融合，让每一位学生都能在阳光雨露中强健体魄、涵养心灵、全面发展，为县域教育高质量发展注入健康活力。
编辑：马杭娟
初审：董智勇
终审：宋振峰
